周二体育课站军姿，要求把手臂紧紧贴在裤缝。

体育老师一个一个拎学生的袖子，检查他们是否把手臂贴紧了。但李凯怕热，把袖子全挽到大臂了，于是体育老师只能捏他的肉。

林辜月看到了，想笑却不敢，忍到肚子酸痛。

幸好这个时候，朱老师突然走过来，打断了军姿训练，把方晓琪给叫走了。

“你有没有看到刚刚李凯的肉被老师捏了！”

队伍一松散，时洇立马转过头。

确认好友与自己撞到同一个笑点上，两个人在全班人不明所以的目光中，笑倒在地上站不起来。

下课回班，林辜月立即坐下，笔帽点着下巴，思考用“巨龙深邃的眼睛”还是“流动的深蓝宝石”来比喻夜晚的海——这次的作文比赛的主题是“记忆中的旅行”，她打算写去马尔代夫的经历。

“流”字才刚下笔，前方传来金属椅腿与瓷砖地面擦出的锐响。

那是李凯的座位。林辜月没有抬眼，淡淡地问道：“你又和时洇吵架了？”

对方没有回答，只有压抑的抽泣声在断断续续。她觉得奇怪，停下笔尖。往常他们俩若是吵架了，李凯一定会来找她这个后桌控诉时洇的暴行，或是让她当断案的包公。换了几次座位，李凯都坐在她前面，她也早就习惯了。

李凯伏在桌子上的肩膀颤抖。时洇这次威力这么大吗，居然把厚脸皮的李凯给骂哭了。林辜月略有诧异，但没想太多。

朱老师夹着教案从前门进来，随口喊了两个同学起来朗诵课文。楼下操场传来另一个班集合的哨声，坐在窗边的那一列同学纷纷关上了窗户。林辜月翻开了课本，快速地用红笔补预习笔记。

这将是如此寻常的一节课，除了李凯依旧趴在桌上，朱老师却装作没有看到。

“老师怎么了啊？”

林辜月被后桌的铅笔捅了个激灵。她忙抬头，这才注意到朗诵声早已结束，班里久久陷入沉默。

朱老师仰着脸，双手吃力地撑在讲台上，第一排的同学递了一张纸，她摇摇头：“同学们合上书本，今天我们提前上社会课。”社会课也是其它学校称呼的“思想与品德”课，这门课在小学许多时候也都是由语文老师担当。朱老师同时也是他们的社会课老师。

林辜月有些不安，目光落在朱老师的腹部。尽管她素来不擅课堂发言，但仍没有丝毫犹豫地举手起立，道：“老师，我去找黄老师来代课。”

“我身体挺好的。”朱老师再摇头，“既然你都站起来了，那先别坐下了。”她清咳两声，“上个月的班会课的图书分享，林辜月同学讲的那本《小王子》，不少同学也看过吧。”

台下纷纷：“看过——”

“还记得，小王子最后的结局是什么呢？”她问道。

一阵稀稀拉拉：“回到自己的星球了。”

“不错，”朱老师点了点头，“但你们知道，在另一些人看来，真正的结局是什么吗？”

班上一阵沉默。

朱老师看向林辜月。

“被毒蛇咬死了。”林辜月轻轻出声。

同学们惊异地看了她一眼。有人说：“什么啊，好恶心的结局，还不如别告诉我。”

朱老师又问：“为什么你明知道这一个版本的结局理解，却没有当作拓展分享给同学们呢？”

“因为……我希望小王子可以与他的花儿重逢，他们能够一起生活下去。”

“为什么希望？”

林辜月张张嘴，无意瞥见窗外的树，枝叶繁密得淹过地平线。

“圆满的故事一定要给人不断延伸的遐想欲望，而不是戛然而止。就像看到一棵树时，希望看见它能够开花结果；就像看见一只停在电线杆上的鸟，希望它能飞向天空……”

有人插嘴补充：“就像看见老师的肚子，希望能够拥抱一个健康快乐的小宝宝！”

大家都笑了，朱老师也松了松嘴角：“那辜月，你觉得假设这些事情不圆满——也就是你认为的戛然而止会是怎样的？”

“树也许会枯萎，小鸟也许……”她沉默了。

“会被更大的鸟叼走吃掉，或者被电死。”朱老师微笑地摸了一下肚子，“也许我会胎停，也许这个孩子连出生的机会都没有。”

好多同学立刻嚷道：“老师你不要那样说啊！很不吉利！”