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第13章 “人性本善”

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这么抱着锅一路晃回山神庙,院内仍然灯火通明。

温舒苒探头去望,自己睡觉的茅草堆倒是终于被移回来了,青年则还是大模大样地坐在大堂正中批着公文。

也罢,自己再有半月就要去苏州府了。

她内心欢欣雀跃。

到时候管他劳什子赵贪,再遇见的可能性几乎微乎其微,也不用担惊受怕了。

几个小孩还在和黑衣人愉快玩耍,只有青年周围还淡淡萦绕着些许的低气压。

虽是闹僵,首辅大人仍然心地善良,没真饿着他们。

简单吃完晚饭,温舒苒埋头刷着锅碗,左右端详了一下品相,觉得那锅还能卖十几文钱,便仔细摆在一旁了。

麦子先看到了她放在灶台角落的一卷手抄。

“温哥,这是什么?”小孩很是纳罕。

这些时日,他们一直待在山神庙,自己没怎么说过工作日常,小孩们确实也不怎么知道她到底如何谋生。

温舒苒在衣摆上随意擦了擦手,给他展示着:“《三字经》。”

正在玩蹴鞠的其他三人听到这话,竟都扔下不玩了,小跑着一拥而上,其中子稷难得抢先开口:“当真?温哥准备要教我们识字念书么?”

倒没对她一个乞丐还会教书感到质疑。

“想学就教。”她收拾好碗筷,“但是温哥字不好看,到时候让清和哥哥教你们写。”

小菽眨着眼睛:“清和哥哥是哪个呀?是这位大人么?”

大半夜的,第六感让温舒苒觉得中堂那边的温度更低了。

“不是。”她试了试地上的枯枝,“清和哥哥是温哥新认识的朋友,白山镇来的,很有学问,是个好人。”

挑了根趁手的木棍,本想按着以前拿笔的习惯斜着,转念一想却又把“笔杆”支棱起来了:“今日教四句,看看你们的悟性。”

也看看她是否有学前教育的潜力。

这半个月她不必赶去利来楼打工,陪他们的时间自然充裕,先前为了方便沟通一直将他们视作小大人,生活习惯并不迁就,大概也是忽视了他们这个年龄阶段的正常成长需求。

“人之初,性本善。性相近,□□。”温舒苒低头在地上写着,“前两句是说,人在最初的生存状态时,性情本质上是善良的。”

他们目光专注,小菽蹲下,麦子俯身,生怕漏掉一字一句,即使是二黍也歪着脑袋努力理解。

子稷举手:“温哥,如果人们都是善良的,为什么我们乞丐还会被其他人排挤呢?”

温舒苒揉了揉他的脑袋:“所谓‘性本善’,只是古话,要看当今现实是否适用。孟子认为,人生来有‘仁、义、礼、智’四端之心,每个人天生都具有向善的潜能。如今,世人言行举止多被礼教规训,自然无法显露原来的本性。好了,等我说完再提问。”

她用木棍指着后两句,继续道:“我们生来性情相近,但之后所受教育和所处环境的不同让人们的‘善’质开始分化、逐渐疏远。在好的环境里,人们学会修身洁行;在坏的环境中,人们容易贪婪混乱。”

说到这里,温舒苒微顿:“所以,天资、身份和财富的优越都不代表善,而真正的善在于博学明辨、知行合一。”

麦子抿了抿嘴:“那如果遇到坏的环境,或者学了不好的东西,人是不是就一定变坏了?”

闻言,中堂正翻阅公文的青年指节微微一顿,朝这边看了过来。

温舒苒颇为讶异,摇了摇头,认真回答道:“未必。这就是人和别的生物不同的地方——人有‘自律’的能力,能够自由选择自己的人生道路。”

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