“但宿主你，刚刚看起来难过到很需要一个拥抱安慰的样子。”

赶在裴率反驳前，她又认真道：“不可笑。不论你之前和家长之间发生了什么，孩子希望得到家长的关爱庇护都不是可笑错误的想法。”

裴率顿时像机器被按下了关机键一样地沉默了下来。

“其实，你妈妈还是很关心……”

“老班，”谢知之开口就直接打断了试图开导裴率浅聊亲子关系的班主任，话锋一转道，“我听说半期考后，要开始实行‘学习小组’制度？”

“是啊。”班主任并不意外学生会提前得知这些变化的风声，“半期后，整个年级都会尝试一下推行。据说现在不少高中学校都在采用这种方法……市一中是高一进校就推行了。”

就像老师得知学生的信息有自己的消息渠道一样，学生间的消息灵通也自有他们的门路。

被打断了先前的话题他也并不恼怒，反而有心询问“裴率”：“说到这个，你是有什么想法吗？”

“组长要怎么选拔？”谢知之问他。她高中的前两年，班上确实以“学习小组”进行管理了很长时间，但就她的经验来看，其实体验并不太好……等到高三学业压力一上来，就直接取消了这种模式。

她后来和同为学习小组组长的朋友复盘过，也许模式本身想法很好，只是具体实施时问题很大。其中很大一个问题就在于，组长和组员的分组完全是由老师或班委直接决定。

“这个倒是还没有明确规定，应该看每个班的具体情况吧。”班主任笑眯眯道，“你要毛遂自荐吗？”

0807号适时提醒：“滴。用户，根据我对班主任的数据检测和分析，你现在替宿主提出‘想当小组长’的要求，他答应的可能性很大。”

“不，”谢知之却道，“我只是有个建议。老师会考虑让我们自己组队，内部推选组长吗？”

班主任只考虑了一瞬，就点出问题：“如果完全让同学们自己选择和谁组队，我会担心你们之间拉帮结派、分层很严重。本身名列前茅的同学会想只和水平差不多的组队，互相学习更上一层楼。成绩目前比较靠后、爱玩的同学，则会想和平时玩得愉快的朋友一起……”

“分组后，班上还要按组重排座位，长此以往，这样的互相影响就很大了。很可能好的越来越好，差的越来越差。”

“但是，如果完全由您决定名单，也不能保证组内学习氛围很好。如果有您不知道、但实际关系不和的同学被分到一组，或者原本没什么不和，但坐在一起后发现相处很有问题……按照学习小组来的话，组内的氛围真的会对个人学习效率影响很大。”谢知之道。

“你是怕和白树被分到一个组吗？”班主任道，“我之前也找他聊过了，你们又刚在篮球场同仇敌忾过……就算真的把你们分到一个组，他也不会再像以前一样刻意针对你。关系都是相处出来的。”

谢知之听见裴率“嘁”了一声。

“但花在这种磨合上的时间很没有必要。”她据理力争，“不如在前期就尽量减少这些损耗，确保大家的精力最好都使在学习的刀刃上。”

班主任敏锐地盯着谢知之版“裴率”，能感觉到今天的“他”很不一样，好像真的脱胎换骨长大了一点：“你有更详细的想法吗？”

“我们班一共51个人，小组会分成四组十人加一组十一人，还是九组五人加一组六人呢？或者不用这么平均？”谢知之娓娓道来她的想法，“我是这样想的，其实老师您可以考虑……”

接下来都是谢知之版“裴率”在讲，班主任听得偶有点头，常年微皱的眉头很是舒展。但最后他也没有当场答应下来，只说他“会认真考虑一下，想法很好”。

听系统和班主任聊完，也拿回躯壳控制权的裴率有些恍惚：“……这就是学霸和老师之间的交流吗？”太平等友好和谐了。

过往他在和师长交流时更多感受到的都是剑拔弩张，尽管五班班主任吴老师已经算对他最好的老师，之前他们交流多半也是吴老师在向下训话的氛围。

“不过，我怎么都不知道半期考后，就要实行‘学习小组’的消息？”裴率追问道，“这是什么新模式？”

“等半期考后，再向宿主详细解释。”谢知之拿出早上出门前被裴率忘在家里书桌上的文科复习资料，她出门前顺手收进了意识空间，“早上记性好，宿主吃早饭的时间也别浪费，先看看这个。”

和班主任聊完回到教室时，早自习都已经过去一半，英语老师来看过早自习也已经离开。

最后一排的裴率在无人注意的角落，还能抓紧时机解决一下已经冷掉的早饭。

饭团咬到一半，资料也翻过了几页，他想起先前发生的事，犹豫了一瞬，还是事后补充道：

“但我需要的不是‘你’的安慰……错觉之后的失落会更大。系统，你下次口头随便说两句就很好，不用动作实践……”

“快复习吧，宿主。食不言，寝不语……知道了。”