上次在徐之敏班里上课那次，差不多就是她在炫技，同学们看热闹。

这次课堂要正式很多，她只在黑板上画了一次当作举例。

后半节课学生画画，她下去看了一圈，纠正了几个同学的不当习惯。

其实认真画的没几个，一眼就能分辨出来。

其余时间基本就在摸鱼，到处看到处听。

不犯病时她听力、视力都蛮好的，同学们那些自以为隐蔽的动作、聊天，其实都很明显。

来之前她担心自己会讲错话，但除了开头王老师介绍她时，那几句话比较难憋、略有些尴尬，其他也没多少需要她讲话的地方。

整体而言还挺轻松。

她感觉自己不是来上课，而是来跟外界接触、感受生活气息的。

这个小同学很努力在写数学题，那个小同学喜欢哪个明星、假期去了哪玩。

很有活力，有一种阳间的感觉。

当然，她如果在数学课来，感受到的就是阴间了。

美术课到底是大多数学生的放松课。

下课，她跟学生们挥挥手，道别：“下周见。”

学生们很捧场，但没有过多起哄，知道她、了解绘画的到底是少数。

离开白夜，一万人里不见得有一个人真正了解“凝”。

他们只是因为校外的画、之前一时盛传的“人民艺术家”而对她有点浅薄的印象。

就像离开了宸海、离开了富人区，了解简宁的人也少之又少。

一万人里若有一个，也该来自私立学校。

若论知道简宁，人可能会多些，但也不过是因网上浮夸的营销，而留了一层薄薄的印象罢了。

和那所谓人民艺术家的身份一样。

无论好坏，本质没差。

网上那么多信息，这印象再浅不过，风一吹便没了痕迹。

离开那些环境，她也不是谁，只是一个普通人而已。

这也是她所追求的。

她很满意。

刚跟王老师走出教室，后面忽然有人喊：“简老师。”

王老师和她一起回头，是一个女生。

无巧不成书，简宁觉得她的声音有点儿熟悉，好像就是上次竹林里的另一个女生。

“林煦啊。”王老师好像对她很熟悉，张口就念出了她的名字。

她对简宁笑笑，“小凝老师，这孩子可是准备走艺术路线的，估计跟你有的聊。”

简宁有些惊讶，脑子里正在进行音色对比的“进程”被打断，转而去关注林煦本人。

“简老师可不简单，抓好机会哦。” 王老师对林煦说。

林煦似乎很激动，眸光熠熠点头。

“那我先走了，三班有课。”王老师拍拍简宁的肩膀，而后往三班去，余下她和林煦二人。

走廊上还有走动玩闹的学生，也有专程来看这位“美术助教”是何方神圣的。

传闻说校外涂鸦墙就是她画的。

总之十分闹腾。

简宁既然被喊了老师，就不得不担当起老师的责任。

“跟我去办公室？”

林煦小鸡啄米似的点头。

简宁带她去了办公室。

美术组就那几个老师，负责全初中部的课程，这会儿办公室没别人。

她是有分配一个小工位的，但想着自己也不会在，就没怎么收拾，上面还堆着隔壁老师的东西。

这下临时要用，一个脑袋两个大，只能先把东西堆到旁边，空出一点位置，然后转头去找椅子给学生坐。

她也没当过老师，只能把对方当需要照顾的小朋友来对待。

但她也不是很熟悉办公室，四望也没瞅见哪有空的、且不是别人工位前的椅子。

林煦受宠若惊，叠声道：“不用不用不用。”

自己火速拉过来一个椅子，在她的工位旁坐下。

显然，她比简宁要更熟悉办公室。

见她找到，简宁松了口气，也拘谨地坐下，差点脱口而出一个“您”，话到喉间又咽回去。

“你想问些什么呢？”

林煦从头到尾都是一副激动的样子。

“请问您就是凝吗？”

嗯？

简宁一懵，没想到刚上一节课就被人扒了马甲。

林煦小心翼翼从口袋里摸出两片纸。

是的，两片。

其中一张是从整张报纸上剪下来的一小块。

另一张材质硬些，是从杂志上剪下来的。

前者是报道“高手在民间，云州市人民艺术家”的报纸板块。

后者简宁还挺熟悉，是一个关于绘画的杂志。

她记得里面还收录过关于“凝”的介绍，而眼前这片显然就是。

刚还在想那些身份碎片没几个人知道。

这会儿就来了人。

她有种奇妙又荒诞的好笑感。

也隐约有些预感。

要真正了解“凝”，真正研究过画，才能通过画风辨别她的作品，把人民艺术家和凝联系起来。

或是。

要真正了解“简宁”，才能通过这个名字，把她和简宁背后的凝联系起来。

对于公立学校的一个女生，后者可能性等于零。

对于十五六岁的一个学生，前者可能性几近于零。

答案只有一个。

说不惊讶是假的，她记得这个女生上课在写数学题来着。

答案已经猜到，但她还是又问了一遍。

“为什么这么认为？”

林煦把两个纸片放在桌面上，满脸激动、又小心翼翼地说：“我从小就喜欢您的画，白夜的天空之境，我基本每周都会去，不可能认错，这都是您的画。”

天空之境是专为凝设立的展厅。

答案被验证，简宁却突然开始局促了。

林煦立即道：“我看到网上的消息了，您不想暴露身份吗，放心，我绝对不会乱说的！”

网上什么消息？

简宁再次深深感受到了2G的无力感。