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第7章 辩论赛

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“学委,我觉得还有对方的一些观点也需要去整理。”彭州连忙提到,看起来是事先准备好了的。

“对!可以结合我方观点一起,这个可以交给我!”杨琪也应和。

……

“好的。”宋讼把大家讨论的结果加到笔记本上,“好了,今天就到这吧。”

“哇塞~”杨琪捧着自己的心心眼凑到宋讼面前,“认真工作的女人好有魅力啊!”

“走啦走啦。”宋讼有些害羞的推着杨琪离开,真的是。

肖仅拿上宋讼的资料袋,大步跟上:“慢点,学委。”

“拜拜~我们不同路哦”杨琪调戏完宋讼之后一溜烟跑了。

“就喜欢乱讲!”

“嗯,没有吧。”肖仅走到宋讼旁边。

“没有什么?”

“杨琪没有乱讲啊。”

宋讼沉默了一会,反应过来后:“你也跟她们学坏了!肖仅!”

“好啦,但你就是做的很好啊,我们说与不说都改变不了你做的很好的事实。”

资料袋在肖仅手中一晃一晃,塑料制的笔沙沙作响。

“但我就这样了,我一上台就会发抖……不是紧张,就是莫名其妙的发抖,声音也会跟着发颤的那种。”

“但如果没有你,我们连上台的机会都没有,我悄悄和你说。”肖仅凑到宋讼耳边。

被温热的气息的肌肤一下就奄了,宋讼小小地缩了下脖子。

“其实彭州的梦想就是成为一名辩手,这是一个广为人知的‘秘密’,所以呀,你的存在,只会要情况更好。”

“至于你自己的问题,影响的应该就只有你自己。”

只有我自己?宋讼心头压着的那座大山,被肖仅拉着转了两圈之后发现只是一坨土。

“无论怎样接受一切的不完美,就好啦。”

“肖仅。”宋讼认真的面对肖仅,“我很喜欢这个辩题,我也很想为这辩题加如一道声音,我,不会再在意我的声音是否颤抖,我只在意我的声音能否被听到,这是我的秘密——只有我和肖仅知道的秘密。”

猛然间,肖仅像是被击中的流浪者,挖出子弹发现是一粒葡萄软糖。

“再见,我方辩手”

——

“首先是陈词一环节,有请正方一辩。”

宋讼双手手紧握着话筒,尽量平缓地念着准备好的材料:“……拐卖与收买均将人商品化,侵犯人的‘不可买卖权’,法益侵害性质相同……”

宋讼松开左手翻动材料,左手刚泄力,右手连带着话筒就开始巨烈颤动,宋讼声音一滞,呼吸也跟着卡在咽喉。

灯光似乎开始变得加重,慢慢挤压着宋讼。

“接受一切的不完美”宋讼在内心重复。

材料上的数据在不甘心的呐喊。

“我方认为收买方的刑期应上升。”

宋讼用颤抖的声音缓缓讲完。

语毕,正反两方辩手献出掌声——不整齐,不响亮但是以宽慰人心的掌声。

宋讼长舒一口气下意识看向正方四辩——肖仅,他身体微侧的仰视宋讼,礼堂的灯光透过宋讼的发顶浸泡在他眼睛。

计时器的蜂鸣器炸响。

……(这里删减了一些质询,驳论,对辩的环节以及参考文献)

“开始自由辩论环节,正反两方各四分钟。”

正方三辩彭州率先赴身:“对于受害卖方是几天或几个月的车程中的折磨摧残而买方是几年甚至数十年的阴影,对此为什么收买方可以不对等的轻拿轻放?”

反方一辩程追本扶了扶眼镜:"对方辩友是否要论证,所有收买家庭都会虐待被拐方?我方二辩提供的民政部数据显示,被解救儿童中68%在买方家庭完成义务教育——"

“所以完成义务教育就可以证明好或者无害嘛?可是在被拐前的儿童也很有可能完成义务教育,是收买方造成的雨就别称赞他打开的伞。”正方二辩杨琪站起,身后的椅腿划过地板发出刺耳的尖叫,“你方在偷换概念。”

“那对于亲身父母买卖儿童的案例呢?倘若养父母对儿童很好,同罪之后儿童的去留该怎么解决?”

“首先这个很好的概念不成立,没有人能绝对保证。可以送养,无论在卖方还是买方孩子都不会幸福。”正方四辩肖仅纂这手中的资料。

“从受害者的角度出发,对收买者的一定宽松可以在某种程度了保护受害者——”反方三辩回应。

“但受害者要的不是这种虚无的保护!要的是加害者的惩罚,是那日日夜夜噩梦的声张,是被侵犯者的‘这还不够’,而不是给他留有美化自己的空间。要证明的是他,不是收留,而是侵犯!”宋讼看着材料里客观冰冷的数据一字一顿的诉说。

倒计时的铃声响起。

“对方文字很动人,但论证需要理性看待。你方是否能论证所有买方有你方说的极端行为?而同罪的设置是否会磨灭收买方最后的一丝同理心和受害者回家的希望”反方一辩程追本回应道。

“本轮环节结束,请工作人员……”

“接下来是总结陈词环节,有请反方四辩结辩。”

“……”

“有请正方四辩结辩。”

肖仅少年气的声音不可一世地说道:“对于收买方是否心怀正义或者有没有实际行动的伤害难以定义。”

“但我们可以了解到的是参与买卖本就对受害者造成了不可磨灭的伤害,这是不可逆的。”

“对于“自愿”被买卖这一方面,我方坚定认为被压迫的自由不是自由,被洗白的选择不是选择,没有被正确引导的妇女儿童的‘自愿’不是自愿。”

“至此,当今社会,拐卖妇女儿童应当买卖同罪。”

终表铃声敲响,辩论结束,但论题没有被擦除。

“感谢A市高校来我校交流,我们还邀请了场外指导——余霁月老师为我们总结。”

屏幕大屏上投射出直播画面——余老师是凌厉具有攻击性的长相,道出的话也格外有力,浅褐色的眼睛里是坚定的信念。

反方突然开始躁动,反方一辩程追本被围在中心。

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