过了一天，下午三点，贝克曼的VX突然收到一条好友请求，对方自称是她的班主任。
来到学校，走上教学楼，三楼楼梯旁便是老师办公室了。
他的目光扫过办公桌上的名牌，礼貌性地轻叩三下半敞的门，接着踏入办公室，坐在了班主任办公桌旁的椅子上。
“您好，我是贝克曼。”
“你好，是xx的监护人吧？”
贝克曼噎了一下。
她的班主任是位随和的年长女士，坐下后他尽数收敛了气势。
聪明的人总是会尊重知识与年长者。
这场谈话一直持续到下午四点一刻。
“如果没有别的事，我能去看看她吗？”
“当然 ，这节课是体育课。从那边的楼梯下去就是学生的活动区了。”
他起身道谢，班主任温和地笑着向他点头。
他离开办公室，走到走廊另一边的楼梯，往下俯看，几乎不费任何力气就找到了她。
她独自站在篮球场高高竖起的网状围栏外，安安静静，一动不动。
贝克曼走下楼。
与她的距离近了，他便能感受到他不在时她的日常状态。
清冷，漠然，毫无起伏，游离于人群之外。
围栏将她的身体与人群分开，那么，又是什么东西将她的心和灵魂与世界隔开了呢？
他走到她身旁，冷不丁出声:“不去运动吗？”
她被吓了一跳，扭头见到是他，惊讶后问到:“你怎么……？”
“你的班主任找我说了会儿话。”贝克曼叼上一支烟。
她应了一声，看向篮球场，摇了摇头。
见她的目光一直停留在打羽毛球的人身上，他呼出烟雾，指向其中一人，问:“你觉得，那个人能接住下一颗球吗？”
她微皱眉，不答话。
“他接不住。”贝克曼淡淡开口。
——那颗羽毛球在半空划出一个圆弧，错开高举的球拍，掉落在地。
“来打羽毛球吧。”他突然说。
她收回目光看向地面，摇了摇头。
“不是很感兴趣吗？”
“我，打不好……”
但贝克曼根本没听她的拒绝，而是拉着她来到无人的区域。
“你等我一会儿。”他说。
她疑惑地看着他的背影。
没多久，他回来了，手里是两个球拍和一个羽毛球。
他把球和其中一个球拍塞进她手中，退出适当的距离，说:“来吧，我陪你打。”
她无措地站在原地，望着他。
“发球。”他看了眼手机，“温馨提示，快下课了。”
她一震，慌忙间抛起球然后打出，却被他打回来的球打中了脑袋。
并不疼，可她却没再发球。
贝克曼咬了咬烟，说:“用见闻色去听球的轨迹，早上我告诉过你该怎么做的。”
她抿唇，看看手上的球，又看看耐心等待的贝克曼，终于，球第二次被打出。
那抹洁白开始在空中往返，时而悠闲地画出一道优美的抛物线，时而急速掠出一条笔直的小径，竟十多分钟不曾触地。
球越打越快，她的大脑却越来越静，视线的全部画面都由球、球的轨述和贝克曼组成。
贝克曼观察着她的状态调整节奏，知道十五分钟已是她的体能极限，于是他打回最后一颗球。
她抬起头，球与太阳相重叠，染了一圈光晕，然后不偏不倚落入她怀中。
她垂着酸痛的手，嘴边漾开的浅笑连她自己都没发觉。
“怎么样，开心吗？”贝克曼走过来，口中的烟不知何时换了新的一支。
他拿过她的球拍和球。下课龄就在这时响起。
“嗯！”她喘着气，胸腔内的心脏极快地跃动，一双亮晶晶的眼一眨不眨地望向他。
“开心就好。”贝克曼笑了笑，转身去还器材，她则跟在他身后。
从器材室出来，她轻轻揪住了贝克曼的衣角，小声问:“你要走了吗？”
“嗯，”他看着她抓住自己衣服的手，挑眉，点头道，“学校应该不允许家长逗留吧？”
“家长？”她愣了一下，想起他是因为自己才被班主任找来的，于是挪开目光挠了挠脸，“抱歉……”
“没什么可道歉的。”贝克曼伸手揉了揉她的头发。
“……那个，”她轻点一下头，犹豫着说，“下节课，是自习课，然后，是晚饭……”
“我打算，去办公室写作业，嗯……”她垂眼，觉得自己没有表达清楚，又不知道下一句该说什么，于是长久地沉默了。
但贝克曼只是安静地看着她，平和，没有任何催促或不耐，而在她看不见的地方，他满眼的笑意。
其实早在她说第一句话的时候，他就已经猜到了她的想法。
真的太可爱了。
遭到会心一击的贝克曼掩饰性的抬手抽了口烟，盖住微微翘起的嘴角。
只是向他要一个陪伴而已，怎么能别扭得这么可爱呢？
而她微蹩着眉斟酌了许久，终于找到了一句重点:“最近，学校有个家长陪餐制。”
“陪餐制？”
“嗯，”她应下一声，沉默了几秒才接着说，“就是，陪学生去食堂吃饭。”
“想让我参加这个陪你吃饭吗？”贝克曼道出她想说的表层意思。
“……嗯。”她点头，有种如释重负的感觉。
他问:“我该怎么做？”
她回答:“去跟老师说就好了。”
“好，那就一起去吧。”
“我，我去班上拿一下作业。”
贝克曼应着，和她一起走上楼。
————
贝克曼站在教室外等她，等待时，他的视线扫过教室，最后停在了教室后方的黑板上。
用两天时间画出来的黑板报并不见粗糙，由白、黄、蓝、绿描绘的画面温柔细腻。
他看见阳光穿透蔚蓝的海面，一只手猛地扎入海里，想要抓住作为主视角的“她”，而作为回应，“她”也竭力向上，期望能抓住那只手。
视角虽位于海面之下，却全无窒息感，反而透着生的希望。
他思索着。
画的风格和家里的那些画一样，应该是由她独立完成的，至于主题……
他看了眼黑板左侧写的几个艺术字。
总之，肯定不是“防溺水”。
贝克曼心中已有了确切的想法，只需要找机会向她验证即可得出答案。
见她拿好作业走到自己身旁，他看着黑板报，说:“画的很好看，你喜欢画画？”
她点头，想了想，小声试着说:“如果你感兴趣，家里还有一些，可以在书桌旁的柜子里找找看。”
他应下:“好。”
两人一同走去办公室，向班主任说明来意后，班主任欣然允许。
“我们班学生的家长都没时间，你愿意来真是太好了，“班主任笑眯眯的，“陪餐制的本意是让家长放心学校的伙食，以后你每周的今天来陪她吃晚饭可以吗？”
“当然。”
事情就这样敲定了。
她在办公室里安安静静地写了一节课的卷子，贝克曼则在她旁边看了她一节课——看人，也看卷子。
正确率还不低。
他想起班主作给他看的她以前的成绩，在心里啧了一声。
见闻色害她不浅啊。
下课铃一响，她下意识抓上贝克曼的衣袖，朝班主任道了声“拜拜”就拉着他跑了出去。
嗯……她在小跑，他在走。
他看了眼被抓住的衣袖，轻松挣开，然后在她疑感的注视中握住了她的手。
“…………”
她移开目光，没抽手，也没说话，只是耳朵尖有些红。
他笑着微微眯眼。
到了食堂前方，她看着食堂大门口上方电子屏显示的晚饭菜名，不自觉放慢了脚步。
贝克曼看了看电子屏。
懂了，没她喜欢吃的菜。
两顿饭就把她的偏好扒得一清二楚的贝克曼摸了摸下巴，问:“你们学校外墙有监控死角吗？”
“有，怎么了？”
他笑了一声，说:“我带你出去吃。”
“？”
她没太理解这之间有什么关联。
来到监控死角后，他比划了一个噤声的手势，她配合地用手捂住自己的嘴。
贝克曼弯腰，轻而易举将她抱起。
措不及防被公主抱，她瞪大眼睛，急忙环住他的脖于。紧闭着嘴房是一点惊呼都没发出。
贝克曼没逗她，略微蓄力一跳，学校的外墙就被他甩在了身后。
他垂眸，便闯入了她亮闪闪如水晶一样的眼中。
“不怕吗？”他问。
“有你在，为什么怕？”她歪头，不解地反问。
他显然被她的反问取悦到了，把她放下后，他揉了揉她的头。
“走吧。”他笑着说，“去吃饭。”
“嗯！”
等到吃完饭，贝克曼又抱着她翻墙回了学校，最后正大光明地从学校大门离开，一点没有违反校规的心虚。
————
夜晚，走在回家的路上，她终究没忍住，问:“今天，老师跟你，谈了什么？”
“她说你这次模拟考的成绩进步很大。”
闻言，她悄悄松了口气。
贝克曼看着她的样于，笑着继续说:“但是，其他方面还是老样子。”
“！”
她的心又提了起来，不过贝克曼没有细说“其他方面”。
“我看了你从前的成绩，这次升了七十多分，很厉害。”他夸到，“离一本线已经很近了。”
她挠挠脸，说:“可，我的数学……”
总共六科，其他五科或多或少都在涨，只有数学一动不动，比泰山都稳。
“没关系，我看了你放在书架上的高中数学书。他说，“以后我会负责给你朴课的，”
为什么那么柔软的嘴能说出这么冰冷的话？
她皱着眉，百思不得其解。
————
回到家，进了卧室，她看见整齐放在桌子上的画，有些惊讶地问:“你看了？”
“看了，画的很好看。”贝克曼走到桌前，“它们之间是有联系的，对么？”
虽然句末补上了疑问词，但他的前句话说得非常肯定。
啊，他发现了啊。
她点点头，拿起画按照某种顺序将它们在床上铺展开。
从左到右，依次是:街边，楼顶，林间，草地，沙滩，海面。
贝克曼知道，他的推测没错。
画中的主角——也就是她，离开闹市，一步一步远离人群，与其说她在贴近自然，不如说她在寻找真正的安静，也就是最后一幅画中映在海面的星空，宇宙，或者说——
她沉默了一会儿，问:“你……有什么看法吗？”