对于听到夏临心声这件事，一开始洛熙还觉得十分有意思，他一点都不浪费上天给他的超能力，逮住机会就往夏临那边凑——他发现听到夏临的心声有距离限制，距离越近听得越清楚。

当然他没有那么不要脸地去骚扰夏临，而是借以和方巧文说话的名义——方巧文是夏临的后桌。

搞得方巧文十分受宠若惊，因为平常都是他跑去找洛熙。

不过很快洛熙就觉得没意思了，因为夏临的心声实在是太无聊了，果真如方巧文所说，不是文言文就是英语单词，听得洛熙头大。

其中最有意思的就是：【今天超市鸡蛋打八折，顺便买个番茄回去做番茄炒蛋。】

洛熙修整了几日，心说这样盲目地听不知道何年何月才能听到点劲爆消息，他必须主动出击。

但像上次那样直接凑到眼前问肯定是行不通了，他要等待一个时机，一个合适的时机。

老天爷真的偏爱洛熙，他想要的时机没过多久就砸到了他头上。

这节是心理课，老师要求同桌为一组，做一个小游戏。

洛熙刚好和方巧文的同桌换了位置，现在坐在夏临的斜后方，他戳了戳前面坐着的人，小声道：“我们换个位置。”

那人虽说是夏临的同桌，坐了也有小半年了，但是和夏临一点都不熟，一周说的话用手指头掰掰都能数清楚，听到要做游戏他的整个人都不好了，天知道和夏临做游戏不知道要尴尬到脚趾扣出几座芭比梦幻豪宅。

洛熙换位置的行为简直是救星的存在，那人毫不犹豫地答应了。

两人趁着老师转头在黑板上写游戏规则，快速换了座位。

方巧文看着洛熙和夏临的背影，肘了肘新同桌，说：“你疯啦，让他们两个坐一起。”

“怕什么，他们又不可能在课上打起来。”

游戏内容是这样的，互相介绍自己，通过介绍找出彼此之间三个以上的共同点，不允许说性别，年龄，发色，五官等客观存在的东西。

举例：我们两个都喜欢打篮球。

到时候抽几组上来当众说，由台下的同学来判断他们说的是否属实。

老师说游戏开始，教室里顿时喧闹起来。

“我叫方巧文，我喜欢打游戏，喜欢喝奶茶，额……”

夏临在写卷子，完全投入到其中了，洛熙能听到耳边不断传来各种数字符号公式，跟天书一样，他揉了揉太阳穴，伸手戳了戳夏临。

“玩游戏啦，班长。”

“前桌都是男的，都用笔袋，都喜欢看书。”

夏临直接省略了介绍流程，言简意赅了总结了两人的共同点。

“我不喜欢看书。”洛熙不认同夏临的说法。

夏临：“漫画书也是书。”

洛熙上课看漫画书已经被没收十几本了，几个老师加起来可以凑成一套完整版。

“你这太普通了，万一叫我们上去答案重复了呢，我们说点别人都没有的。”夏临锲而不舍地要求按照规则办事。

“叫不到我们的。”夏临皱皱眉，感觉旁边有只小苍蝇。

心理课在夏临看来就是水课，是用来放松的，对于夏临来说，放松就是写作业。老师也睁一只眼闭一只眼不管这种，要喊人也是喊积极听课的那群人，夏临一看就不想配合，不可能喊到他头上的。

“万一呢？”

“别烦。”夏临不耐烦地说。

【不烦人。】

【我不想说话，想听你再多说点话。】

洛熙：“？”

哥们你心里想的和嘴里说的怎么还两极分化呢。

照这个心声来看，夏临好像并不讨厌自己。

那他对我是什么意思？

想和我交朋友，害羞，不好意思，于是说反话？

洛熙伸手戳了戳夏临。

“又干什么？”夏临没好气道。

【好喜欢，再离我近点好吗？】

洛熙猛地缩回手，回正身体坐好，“没什么，没什么。”

他趴在桌上，脑中回忆着刚才听到的心声。

所以说，真如他所说的那样，夏临其实并不讨厌他，相反还想跟他交朋友，想和他有更多的接触。

洛熙不是个喜欢揣测别人心理的人，他大大咧咧，只听别人嘴上说了什么。

要不是意外觉醒了读心术，洛熙可能要误解夏临一辈子。

这种明明可以直接说出口的，却偏偏要套一个讨厌他的外壳。

干什么？

引起他的注意吗？

但不得不承认夏临这一招做的确实高明，的确引起洛熙的注意，而且还是不小的注意。

回忆起来，自从和他对上后，洛熙一整天的大半心思都会落在夏临身上。思考着怎么拿他作业抄，怎么整蛊他，怎么表达他对他也十分地不喜欢。

其实洛熙不是个斤斤计较之人，如果夏临够有诚意的话，他可以考虑一下原谅他，然后大人不记小人过地和他做朋友。