所以要怎么从这50个小孩中找出她真正的“家人”？

月知微笑：“亲爱的，你觉得呢？”

方希：“我想先跟她们熟悉一下。”她强忍着羞耻说出那个词：“妈妈。”

月知从随身包里掏出一包糖果：“我叫到名字的小朋友，请走上来跟我握手。”

她把名册递给方希：“我们先从小男孩开始怎么样？”

小男孩人数比小女孩少，可以快速验证这个想法正确与否。

月知逐一叫男孩们上前握手，并给他们赠送一枚糖果。

17个孩子很快就都见过，但【与你的家人汇合】依然显示（1/4）。

月知：“这是院里所有的孩子了吗？”

院长点头。

她们不得不又花了10分钟给女孩们也逐一发放糖果。

并没有什么区别。

方希和月知面面相觑。

院长疑惑：“女士们，有什么问题吗？”

月知：“我确实有一些问题想问孩子们。”

她请院长给每个孩子发放纸笔：“请描绘一下你心中的幸福家庭是什么样子的？我的时间有限，请在十分钟内完成。”

她和方希坐在椅子上休息，实则通过工作台猛猛讨论。

月知：已经浪费很多时间了，一般来说不会把我们分到离任务目标太远的地方。

方希：会不会院长有隐瞒？

月知：男孩女孩都精准隐瞒任务目标的概率也太高了，除非任务泄露。

两人还没讨论出个眉目，十分钟就到了。

两人开始翻看这些孩子们心中的“幸福家庭”。

6-12岁的孩子们正处在人生中最重要的阶段，她们中的大多数都接受了学前教育和小学教育，可以写出一定的文字。

比如这个小女孩，她用彩色蜡笔画出了一间大房子，门外站着黑色的“父亲”，粉色的“母亲”和自己。

她在旁边用文字标注：我和爸爸、妈妈是幸福的一家。

方希把这张纸递给月知，两人相视一眼，加快了寻找速度。

月知跟院长说：“我们有一些意向了，接下来想和这几个孩子单独谈谈。”

她找出四张答案。

第一张是来自一个8岁的小女孩。

她说：【我没有自己的家，所以很羡慕有家的孩子。如果有人愿意成为我的家人，那我就有家了。】

第二张属于一个9岁的小男孩。

他画了一棵很大的树：【老师说家庭是为小孩遮蔽风雨的大树，我们是树上的果子。我已经是一个果子了，如果没有大树，那就自己长成大树。】

第三张也属于一个小女孩，她刚满6岁，只在纸上留下了一些线条。

方希辨认后觉得她画的是鸡腿、饼干和糖果。

第四张属于一个11岁的女孩，她说：【幸福家庭是童话书上用来骗小孩的，血缘上的家人只是刚好出生在一起，自己选择的朋友才是最亲密的人。】

里面只有一个小男孩，方希和月知把他放到最后。

8岁小女孩名叫莉莉，一头浅红色波浪头发，眼神怯怯，看向方希的时候像一只湿漉漉的小兽。

6岁小女孩名叫雅米，话都说不太清楚，吃完糖果后还拿着糖纸舔。

11岁女孩叫艾米拉，长得很高，也是浅金色头发，眼神很成熟。

她似乎不觉得自己会被收养，看向方希的时候有淡淡的羡慕和疏离。

方希看见艾米拉，好像透过时光看见少年时的自己。

年幼时不被爱的女孩无法理解其他大人的悲悯，但她能敏感地从那些目光里照见自己和其他小孩的不同。

已经挤脚的旧鞋子，别人淘汰的卡通衬衫和母亲牛仔裤改短的短裤。

过家家酒时她不是公主也不是新娘，只能做端茶的丫鬟、拉车的车夫。

但弟弟身上总是干净整洁，口袋里装满糖果，不合脚的鞋子丢了一双又一双。

方希用了漫长的时间跟自己和解，也跟家庭和解。

在她学会自己洗衣服、缝补破洞、主动跟母亲提出该买换洗内衣之后。

方希问艾米拉：“你选择的朋友是谁？”

艾米拉眼神微动：“她不在这里。”

“她是什么样的人？”

“我没来到这里的时候，我们是同学。”艾米拉不愿再说：“我们也很久不再是朋友了。”